A través de un juego llamado el Twister de las Aves, las estudiantes buscan facilitar el aprendizaje sobre las especies de aves que hay en el entorno. El otro proyecto permite a las personas conocer el estado de conservación de las diferentes especies de aves que existen en el entorno a través del reconocimiento de los colores. El uso de las ciencias tecnológicas, combinado con las ciencias naturales, es una buena estrategia para cuidar el medio ambiente. Hoy la Institución Educativa Oficial – IEO Luís Fernando Caicedo es un ejemplo en la integración entre la ciencia y las TIC.
En un emocionante avance hacia la conservación de la biodiversidad, un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Oficial - IEO Luis Fernando Caicedo, ubicada en la comuna 1 de Cali, ha desarrollado dos proyectos innovadores para proteger y conocer mejor las aves de su entorno.Ambos prototipos fueron presentados durante el conversatorio de socialización de los Centros de Ciencia, Interés y Tecnología, realizado en el Centro Cultural Colombo Americano, con la presencia de la subsecretaria de Calidad Educativa, Mónica López Castro; la jefe de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación Nacional - MEN, Liliana María Guaca; la directora de apropiación del Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Colombia – MinTic, Carina Murcia y el director de Innovación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Escuela de Administración, Finanzas e Instituto Tecnológico - EAFIT, Camilo García Duque.Gracias al uso de tecnologías como internet de las cosas, inteligencia artificial, robótica y materiales reciclados, estas jóvenes mentes creativas han dado vida a:
El Twister de las Aves: Un juego interactivo que permite a los participantes aprender de manera divertida sobre las diferentes especies de aves que habitan en su comunidad y en la ciudad. A través de este juego, los estudiantes se familiarizan con las características de cada especie, sus hábitats y la importancia de su conservación.
Prototipo para el estado de conservación de las aves: Este prototipo utiliza tecnología de punta para recopilar datos sobre el estado de conservación de las diferentes especies de aves. A través de un lector y algoritmos de inteligencia artificial, el dispositivo puede identificar en qué estado se encuentran las especies de aves presentes en el entorno correspondiente a la comuna 1.
En medio del evento el MEN, el MinTIC y la Universidad de EAFIT anunciaron una alianza estratégica que, junto a la Secretaría de Educación Distrital, permitirá tener los Centros de Ciencia, Interés y Tecnología en las IEO. “El Ministerio de Educación va a acompañar 16 IEO, nosotros ampliaremos ese acompañamiento con 17 más y lo que esperamos es que lentamente podamos ir conformando estos Centros de Innovación Educativa en nuestras 92 IEO durante estos tres años y medio”, dijo Mónica López Castro, subsecretaria de Calidad Educativa.Seguidamente, la funcionaria añadió que “lo importante de estos centros es tener un proyecto apoyado por tecnologías de la información. Hoy pudimos ver un producto de conservación de aves, a propósito de la COP16 en Cali, y a propósito que Cali es una de las ciudades con el mayor avistamiento de aves en el país, entonces pudimos ver como un grupo de niñas pudo hacer con programación un juego que permite aprender más sobre las aves que están en su territorio, promoviendo así el conocimiento y la conservación de las mismas”.Estos proyectos, desarrollados en el marco de la preparación de Cali para la cumbre de la biodiversidad, demuestran el compromiso de las nuevas generaciones con la protección del medio ambiente y el potencial de la tecnología para impulsar soluciones innovadoras.Las estudiantes de 5° grado de la IEO, Jhoselin Dayanna Suárez Marín y Jennifer Nazareth García Galea, explicaron en que consiste el juego. “El Twister de las Aves funciona con una tableta Halo-Code, utilizamos material reciclable, un computador portátil y un controlador que funciona con corriente generada por el computador conectado a través del puerto USB, hacemos girar la ruleta que está en el tableta y tal como funciona en el conocido juego, el otro participante debe poner una de sus extremidades, manos o pies, según el color donde caiga y la especie de ave, quien gira la ruleta le lee todo sobre el ave que cayó en la ruleta y al final le hace una pregunta de lo que se leyó, si no responde tiene un punto en contra, y de esa forma gana quien responda más preguntas acertadas”, contó la estudiante Jennifer Nazareth García Galea.Los proyectos de estas estudiantes son un ejemplo de cómo la educación ambiental y la innovación pueden trabajar juntas para construir un futuro más sostenible para todos.“Hoy finalizamos el proceso de activación de los Centros de Interés en Ciencia Tecnología e Innovación – CTI, con lo que se busca garantizar que los niños y niñas de Colombia, sin importar su origen o ubicación geográfica, puedan acceder a los conocimientos que la ciencia, la tecnología y la innovación nos proporciona”, manifestó Liliana María Guaca, jefe de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación Nacional.Entre tanto la directora de apropiación del Ministerio de Tecnologías de la Información, Carina Murcia, indicó que “desde la dirección de apropiación estamos trabajando una línea muy importante que es tecnología y medio ambiente, articulando la tecnología con el medio ambiente a través de la sensibilización, haciendo que la ciudadanía sea consciente que si tenemos tecnología podemos hacer buen uso de la misma impactando en la conservación del medio ambiente”.La comuna 1, una zona de ladera de Cali se ha convertido en un referente en el avistamiento de aves desde el Centro Cultural de esa comuna, que ahora busca la implementación de soluciones sostenibles. Este tipo de iniciativas no solo contribuyen a la conservación de la biodiversidad, sino que también fomentan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
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